أسطورة التعليم الجامعي: آلة منح الشهادات؟
2025-09-21
يعكس الكاتب تجربته في دراسة الهندسة البيئية في الأردن، ويجادل بأن الجامعات تعطي الأولوية للشهادات على المعرفة الحقيقية. لقد تركه المنهج الجامد والحفظ عن ظهر قلب غير مستوحى، دون اكتساب مهارات عملية. هذا يتناقض بشدة مع تجربته في ألمانيا، مما دفعه إلى تبني التعلم الذاتي في البرمجة، وأردوينو، إلخ. هدفه النهائي هو الاستقلال المالي لتصميم مساره التعليمي الخاص.
متنوع