هوس الذكاء الاصطناعي في تعليم علوم الكمبيوتر: هناك حاجة إلى نهج حذر
2025-09-22
تحذر أستاذة علوم الكمبيوتر التي تتمتع بخبرة 30 عامًا من تبني الذكاء الاصطناعي بشكل غير نقدي في تعليم علوم الكمبيوتر. وتجادل بأن ضجة الذكاء الاصطناعي الحالية، وخاصة الذكاء الاصطناعي التوليدي، تتجاهل عيوبًا كبيرة مثل التأثير البيئي، وسرقة البيانات، واستغلال عمال البيانات. إن دمج أدوات الذكاء الاصطناعي بشكل أعمى قد يعيق التفكير النقدي والإبداع، مما يعيق التنمية الشاملة للطلاب. وتدعو الأستاذة إلى اتباع نهج حذر ومتوازن، مع إعطاء الأولوية لتنمية المهارات الشاملة بدلاً من مجرد اتباع الاتجاهات التكنولوجية.
التطوير