컴퓨터 과학 교육에서의 AI 열풍: 신중한 접근이 필요하다
30년 경력의 컴퓨터 과학 교수가 컴퓨터 과학 교육에서 AI의 무분별한 도입에 대해 경고하고 있습니다. 특히 생성 AI는 환경적 영향, 데이터 도난, 데이터 작업자 착취와 같은 심각한 문제점을 간과하고 있다고 지적합니다. AI 도구의 맹목적인 도입은 비판적 사고력과 창의력을 저해하여 학생들의 다각적인 성장을 방해할 위험이 있습니다. 교수는 기술 트렌드를 따라가는 것이 아니라, 포괄적인 역량 강화를 우선시하는 신중하고 균형 잡힌 접근 방식을 요구하고 있습니다.
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